Статистическое Бюро Канады в среду опубликовало результаты исследования, которое проводилось на основе базы данных международной Программы учета успеваемости учеников за 2000-2012 годы. В его ходе было установлено несколько интересных фактов. Так, анализ показал, что результаты тестов по математике и чтению учеников-иммигрантов в возрасте 15 лет разнятся в зависимости от провинции. Например, по математике этот показатель варьируется от 554 пунктов в Британской Колумбии до 494 в регионе Манитоба-Саскачеван. Наша провинция находится посередине с результатом в 508 баллов. А вот среди детей-канадцев в третьем поколении самая высокая отметка зарегистрирована как раз в Квебеке – 545, а самая низкая в Атлантических провинциях. В целом по Канаде дети-иммигранты даже немного превосходят урожденных канадцев по математическим знаниям (530 и 529 баллов соответственно). А вот по чтению дети-иммигранты имеют более низкие показатели, чем канадцы, что объясняется тем, что для большинства из них ни французский, ни английский не являлся родным языком. Так, в Квебеке канадцы получили 536 баллов, а иммигранты всего 485. Еще одной тенденцией, отмеченной Статистическим бюро, стало то, что дети-иммигранты имеют более высокие показатели окончания средней школы и получения университетских дипломов, чем дети-канадцы в третьем поколении. Согласно данным Статистического Бюро, по Квебеку диплом университета получает 84,2% молодежи в возрасте от 20 до 24 лет, чьи родители родились в Канаде, против 89,6% юношей и девушек из иммигрантской среды.
Источники: www.lapresse.ca, www.statcan.gc.ca